Socialización de las Prácticas Pedagógicas y Sustentación de los Trabajos de Grado
A continuación encontrarás información útil respecto a los entregables, presentaciones y formatos de evaluación que se emplean en cada uno de los niveles de las Prácticas Pedagógicas de nuestro programa académico.
Práctica Pedagógica I
En este nivel se realiza un texto escrito por parte de los-as estudiantes, en el que presentan su Práctica Pedagógica (docencia, investigación y/o extensión) .
Para la presentación pueden utilizar el formato de CODI para investigación, BUPPE para extensión y PE para docencia. El texto es valorado por un lector con formación y experiencia en el área del proyecto, que puede ser sugerido por los-as maestros-as en formación.
Además del trabajo escrito, los-as estudiantes realizarán una presentación oral -no mayor a 15 minutos por proyecto-. Este evento se realiza ante el asesor/a, el colectivo de profesores del grupo de investigación al cual está vinculado, la representante del comité de carrera del programa y otros invitados.
El objetivo de este ejercicio de socialización es aportar recomendaciones que permitan afianzar la formulación del proyecto y promover su óptima implementación
Formatos Sugeridos
Práctica Pedagógica II
En este nivel el asesor entrega un informe de avance que recoge la versión ajustada de los proyectos aprobados en la práctica I , Este documento es valorado por el comité de carrera
El objetivo de este ejercicio de socialización es aportar recomendaciones que permitan afianzar la culminación de la práctica y el inicio del trabajo de grado derivado de la misma.
En este nivel es fundamental la devolución de los resultados preliminares a las comunidades indagadas.
Formatos Sugeridos
Trabajo de Grado
En este nivel se entrega para revisión el informe final de Trabajo de Grado, el cual es evaluado por el asesor o asesora del proyecto (quien deberá dar la carta aval) y un evaluador externo (sugerido por el asesor-a o estudiantes y aprobado por el Comité de Carrera de Pedagogía Infantil). Esta evaluación se define con base a tres opciones: aprobado, aprobado con recomendaciones y no aprobado.
En caso de no aprobar el Trabajo de Grado, los y las estudiantes tendrán derecho a solicitar un tercer evaluador.
Los Trabajos de Grado aprobados serán convocados a una jornada de sustentación oral, donde presentarán ante la comunidad académica de la Facultad y de los centros de práctica, los principales resultados de su Trabajo, junto con las modificaciones. La fecha y lugar de la sustentación será fijado por la Coordinación de Prácticas General y notificado a cada asesor o asesora.
Esta sustentación debe ser realizada por los y las autoras (estudiantes) de cada Trabajo de Grado, en un evento público, con el apoyo de recursos audiovisuales y una duración máxima de 15 minutos de presentación y 5 minutos de preguntas. Al evento deberán asistir los evaluadores de cada Trabajo de Grado, los y las estudiantes, los delegados de la Coordinación de Prácticas Pedagógicas del programa, la comunidad académica en general y los invitados externos.
Posterior a la sesión de sustentación, los y las estudiantes entregarán el informe final de Trabajo de Grado -con las modificaciones incorporadas y con las orientaciones del CEDED- al asesor y éste lo hará llegar con su respectiva carta aval a la Coordinadora de Prácticas Pedagógicas y Trabajo Grado.